Kooperation weiterführende Schulen
Englisch an der Astrid-Lindgren–Grundschule hat Tradition
Schon im Schuljahr 1996/97 wurde die Grundschule Hösbach Modellschule für Englischunterricht, der als zweistündiges Pflichtfach in der dritten Klasse eingeführt wurde.
Ziele des Englischunterrichts(EU): „Der Unterricht soll die Neugierde, das Interesse und die Freude der Kinder an der fremden Sprache und Kultur wecken und erhalten.“ (Zitat: LP Fremdsprachen, 07.06.1994) Die Schüler sollen sich in die fremde Sprache hineinhören, deren richtige Aussprache erlernen und sich in einfacher Form äußern können. Der Englischunterricht folgte dem Weg: 1. Hören, 2. Verstehen, 3. Reagieren.
Im „Lehrplan 2000“ wurden 10 Themenbereiche für den Unterricht festgelegt. Lesen und Schreiben behielten eine untergeordnete Position. Erst mit der Konkretisierung des LP 2000 im Schuljahr 2004/2005 wurde dieser Standpunkt konkretisiert: „Lesen und Schreiben haben unterstützende Funktion.“ „Schreibanlässe sind immer in einem situativen bzw. thematischen Kontext verankert“. Nachschriften und Diktate sind „Übungsformen, die nicht geeignet sind, die Ziele eines kommunikativ ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts zu verwirklichen.“ (Zitate: KdLp Fremdsprachen in der Grundschule- Englisch, S.5). Eine verbindliche Wortschatzliste von etwa 200 Wörtern und einfache Redemittel zur Bewältigung von Alltagssituationen ergänzen den bisherigen Lehrplan. Eine Bewertung der sprachlichen Leistungen erfolgt nicht in Noten.
WICHTIG ! Der Englischunterricht in der Grundschule ist keine Vorwegnahme des Fremdsprachenunterrichts der weiterführenden Schulen! Er soll eine Grundlage schaffen, welche die Schüler /-innen nachhaltig motiviert, sich für Fremdsprachen zu interessieren.
Um unseren Schülerinnen und Schülern den Übertritt in die weiterführenden Schulen zu erleichtern, kooperieren wir seit Februar 2006 mit dem Hanns- Seidel -Gymnasium und der Realschule Hösbach. Es finden jährlich gegenseitige Unterrichtsbesuche statt, um die jeweiligen Arbeitsweisen kennen zu lernen. Der rege Gedankenaustausch führte zu einem besseren gegenseitigen Verständnis. Die Kooperation im Fach „Englisch“ erweiterte sich auch auf die Fächer „Deutsch“ und „Mathematik“.
Vielen Dank an alle beteiligten SchülerInnen und interessierten Kollegen und Kolleginnen der genannten Schulen.
Renate Kühnberger, Ansprechpartnerin des Fachbereichs Englisch in der
Astrid-Lindgren-Grundschule-Hösbach, März 2011.